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文明重启队世界观
世界的本源是神仙所造。
万万年之上古，混沌初开，始有上神。原始神伏羲开天辟地，创造时空，始有天地各元素。女娲随之而来，构思并创造万物。
这是，第一纪元：混沌时代
万物有灵，自然神随之出现。女娲开始造第一批凡人。最初的凡人只是类似女娲的形象，在女娲膝下生活，漫长的岁月之后，他们有了性灵。伏羲开始授予凡人技艺以及巫术。
书院肇始。
这是，第二纪元：旧神时代
在这人神相杂的时代里，凡人的氏族和部落开始兴盛，逐渐形成了不同的利益集团和信仰。书院雏形初现，在大大小小的纷争中保持中立。凡人部落的纷争终于波及到了诸神，诸神之战开始。
最后的战争中，水神共工怒触不周山，绝天地通，旧神陨落，与凡人分道扬镳。时代变迁中的书院，背负承继旧神文明、延续巫术的使命，走向：
第三纪元：新神时代
陨落的旧神神力失散在天地间，新神自万物中诞生，接掌了神力。与旧神相比，他们司掌的自然能力范围更小，并且一定程度上与凡人信仰的强弱相关。与此同时，在战争中融合的凡人社会，诞生了第一个朝代。
由于失散的神力栖息在世间，任何生物皆能凭借修炼成仙，构成了散漫的仙神体系。这时，书院就成为了修炼者的最高学府。
凡人开始了与仙人漫漫长的和平共处时代。或者说，这其实是一场仙人对凡人的暗中统治与凡人试图挣扎反抗的历史，甚至，凡人自己都不清楚原因所在。或者你听过一句话“神仙打架，凡人遭殃”，那背后所言其实常常所指的是一件事实。
仙凡社会千万年源远流长，自封神之后神仙们大规模退出凡人政治舞台，转入幕后开启教学生涯。
时间就这样加快流逝，许多天神、修仙因出各种目的流入凡间，他们或与凡人相爱，或参与争夺王权，或以“天才”“英雄”之貌隐匿于世，成就伟业、留一段传奇。
但，即便是在书院的深处，也流传着一个传说：
第四个纪元就要到来了，那就是：AI纪元
没有人知道什么时候AI纪元将要到来。纵然如今仙凡混居的时代，凡人对仙人的领地诸多窥视，几乎快要认清这个世界的真面目。神仙们对于自己创造的这个世界，那些拿着高精尖电子设备四下里搜寻仙人驻地的凡人们，也难免头疼不已。于是有神仙提出：我们不如不要人类了吧？
很多人都想去寻找“虚无之地”的泉眼一探清明。但，那一眼号称在海外仙岛的“虚无之地”的泉眼，却属仙界禁地，更是一般仙人遍寻不见的。传说，从那里，你不但可以轻易窥破过去未来，甚至可以肉身直往。
关于世界观设定的一些补充说明：
早课：术学（各种法术）
午课：
文学（撰写各种下神文字包括不下神的文字）
药学（配制各种魔药）
穿越学（禁术，新来的学生会好奇，但教授们和高年级学生讳莫如深）
晚课：
下神学（主要是唱歌跳舞）
象数学（画符、占卜）
剑术（用剑和御剑）
每天上午学习早课，下午学习午课，晚上学习晚课。午课和晚课的内容由教导主任张良随机决定，学生事先不知道哪位老师会来。
早课和午课各包含10个宝物，学生需要用课程中学到的巫术才能获得。
晚课没有宝物，但是晚课的学习有助于获得宝物。上晚课期间经常会有精灵出来捣乱。
学生必须获得10个宝物才能小学毕业，其中必须包括6个术学宝物。
每门课的10个宝物中有一个特别宝物，如果获得了特别宝物，并得到教导主任的认可，也可以小学毕业。
宝物在小学毕业后还有用，所以应该尽可能多收集宝物。但是如果在小学就集齐了一门课的10个宝物，可能会有不可预知的危险。
宝物可以交换，所以可能有心术不正的学生投机倒把。
术学：按照老师的提示，运用学到的法术，在校园内寻找宝物。
文学：从古板又怪癖的老师手中获取，谁也不知道老师赐予宝物的原则。
药学：当然是配制魔药炼出来。
